Atención y concentración
Explora la capacidad para mantener, seleccionar y alternar la atención, así como la resistencia a distractores y la eficiencia para sostener tareas.
Acceda a herramientas estandarizadas para evaluar procesos cognitivos, neurodivergencias, trastornos del desarrollo y cambios asociados con lesiones o condiciones neurológicas en niños, adolescentes y adultos.
Las evaluaciones permiten explorar distintos dominios cognitivos y conductuales para integrar perfiles comprensibles y útiles para la intervención profesional.
Explora la capacidad para mantener, seleccionar y alternar la atención, así como la resistencia a distractores y la eficiencia para sostener tareas.
Evalúa la adquisición, retención y recuperación de información verbal o visual, además de estrategias de aprendizaje y posibles cambios en el desempeño.
Analiza planeación, organización, inhibición, flexibilidad cognitiva, solución de problemas y control de la conducta orientada a objetivos.
Permite explorar comprensión, expresión, denominación, fluidez y otras habilidades relacionadas con el uso funcional del lenguaje.
Evalúa percepción, orientación espacial, construcción visual, integración de estímulos y organización de información no verbal.
Explora el tiempo y la precisión con que una persona comprende, organiza y responde a información sencilla o compleja.
Ayuda a comprender la autonomía, la organización cotidiana, la toma de decisiones y el desempeño funcional en diferentes entornos.
Complementa el perfil cognitivo con información sobre autorregulación, conducta, estado emocional y factores que pueden influir en el desempeño.
La selección de instrumentos considera edad, escolaridad, antecedentes, condición clínica y objetivos específicos de la evaluación.
Apoyo para explorar neurodivergencias, trastornos del desarrollo, dificultades atencionales, problemas de aprendizaje, lenguaje, conducta y adaptación escolar.
Evaluación de cambios cognitivos, secuelas de lesiones, dificultades de atención o memoria, funcionamiento ejecutivo y desempeño en actividades cotidianas.
Exploración del funcionamiento cognitivo para detectar cambios, establecer una línea base y orientar seguimiento, canalización o intervención profesional.
La evaluación neuropsicológica puede apoyar la planeación de estrategias de rehabilitación después de lesiones, accidentes, enfermedades neurológicas u otras condiciones que alteren el funcionamiento cognitivo.
La psicometría neuropsicológica puede utilizarse como parte de procesos clínicos, educativos, médicos, periciales y de rehabilitación cuando se requiere comprender la relación entre cognición, conducta y funcionamiento cotidiano.
Contribuye a distinguir patrones de desempeño y a formular hipótesis que deberán integrarse con la valoración clínica y médica correspondiente.
Permite establecer un punto de referencia y observar cambios después de una intervención, tratamiento, lesión o proceso de rehabilitación.
Ofrece información para ajustes, apoyos, estrategias de enseñanza y acompañamiento escolar cuando existen necesidades cognitivas específicas.
Ayuda a identificar apoyos para recuperar autonomía, retomar actividades y facilitar la reintegración académica, laboral o social.
Explora funcionamiento cognitivo, neurodesarrollo y necesidades de rehabilitación.